nauka

Wiedza

2022

Wyjaśniamy, czym jest nauka, jej pochodzenie, gałęzie i cechy. A także czym jest metoda naukowa i wiedza naukowa.

Wiedzę naukową uzyskuje się poprzez obserwację i/lub eksperymenty.

Czym jest nauka?

Nauka to zbiór wiedza, umiejętności zorganizowany, hierarchiczny i weryfikowalny, uzyskany z obserwacja z Zjawiska naturalne Y społeczny z rzeczywistość (zarówno naturalne, jak i ludzkie), a także eksperymentowanie i empiryczna demonstracja interpretacji, które im podajemy.

Ta wiedza jest również rejestrowana i służy jako podstawa dla przyszłych pokoleń. Tak więc nauka rozwija się sama, kwestionuje, udoskonala i kumuluje się w czasie. pogoda.

W pojęciu nauki zawarta jest inna wiedza, techniki, teorie i instytucje. Wszystko to w zasadzie ma na celu odkrycie, jakie są fundamentalne prawa rządzące rzeczywistością, jak to robią i, jeśli to możliwe, dlaczego.

Jest to kulturowy wytwór ludzkość nowoczesny, być może jeden z najbardziej znanych i rozpoznawalnych w swojej historii, którego korzenie są jednak z nami od Antyk klasyczny.

Nauka jest modelem myślenia inspirowanym ludzką racjonalnością i duch krytyczny, wartości filozoficznych, które swój rozkwit przeżywały od renesans Europejski. Dlatego głębokie zmiany filozoficzne i kosmologiczne, jakie zaszły między XVI a XVII wiekiem, są często określane mianem Rewolucja naukowa.

Charakterystyka nauki

W całej swojej złożoności nauka charakteryzuje się następującymi cechami:

  • Dąż do odkrycia praw rządzących otaczającym nas wszechświatem poprzez metody racjonalne, empiryczne, dające się udowodnić i uniwersalne. W tym sensie ceni obiektywność i metodyczność, odchodząc od podmiotowości.
  • Przeanalizuj swoje przedmioty badań zarówno ilościowy Co jakościowo, choć nie zawsze przechodzę do eksperymentalnych modeli weryfikacji (w zależności od tematu).
  • Opiera się na Badania, to znaczy w duchu krytycznym i analitycznym, a także w krokach ustanowionych przez metoda naukowa, do formułowania praw, modeli i teorie naukowe wyjaśniające rzeczywistość.
  • Generuje znaczną ilość specjalistycznej wiedzy, którą należy zakwestionować, a następnie zweryfikować przez samą społeczność naukową, zanim zostanie zaakceptowana jako prawdziwa lub ważna.
  • Składa się ze znacznej liczby gałęzi lub specjalistycznych dziedzin wiedzy, które badają Zjawiska naturalne, formalne lub społeczne, i jako całość tworzą jednolitą całość.

Pochodzenie nauki

Galileo Galilei kwestionował wiedzę religijną poprzez naukę.

Słowo „nauka” pochodzi z łaciny nauka, co tłumaczy „wiedza”, ale jego użycie w odniesieniu do krytycznego badania przyrody jest niedawne: w XIX wieku Brytyjczyk William Whewell (1794-1866) zaczął używać terminu „naukowiec” w odniesieniu do tych, którzy praktykowali to, co wszystko. życie nazwano „filozofią”, „naturalizmem”, „historią naturalną” lub „filozofią naturalną”, czyli badaniem praw Natura.

W rzeczywistości pod niektórymi z tych nazw wiedza naukowa, czyli zainteresowanie dowiedzeniem się, jak rzeczy na świecie działają i dlaczego. Ale w starożytności poszukiwania naukowe były nieodłączne od myśli religijnej, ponieważ mitologia i magia były jedynymi dostępnymi mu formami wyjaśnienia. istota ludzka.

Zmieniło się to znacząco w Klasyczna Grecja, kiedy filozofia: a doktryna myśli niereligijnej, której celem była refleksja i próba znalezienia odpowiedzi w logiczny sposób. Wielcy greccy filozofowie byli również w pewien sposób „naukowcami”, ponieważ wraz z logika myśl formalna i egzystencjalna kultywowała matematyka, medycyna i naturalizm, czyli obserwacja przyrody.

Na przykład rozprawy Arystotelesa (384-322 pne) przez wieki uważano za niekwestionowaną prawdę. Rządzili nawet przez cały czas średniowieczny Chrześcijański, w którym dyskurs religijny ponownie zdominował myśl zachodnią.

Około XV wieku nastąpił renesans i nowe umysły zaczęły kwestionować to, co dyktowały teksty biblijne. Wzrosło zaufanie do racjonalnej i empirycznej interpretacji dowodów, co doprowadziło do ważnej przerwy, która umożliwiła stopniowe narodziny nauki.

Wielu myślicieli renesansowych i postrenesansowych odegrało w tym bardzo ważną rolę, pod wpływem Humanizm który po raz pierwszy przekonał ludzkość, że może znaleźć własne odpowiedzi na odwieczne pytania o przyczyny rzeczy. Wyróżniają się między innymi Galileo Galilei (1564-1642), René Descartes (1596-1650), Sir Francis Bacon (1561-1626) i Isaac Newton (1643-1727).

W ten sposób formalnie narodziła się myśl naukowa, która nabierała coraz większego znaczenia w porządku kulturowym społeczeństwo. W rzeczywistości od XVIII wieku głęboko i radykalnie przekształcił ją w połączeniu z technika, tworząc w ten sposób technologia i zaczynając Rewolucja przemysłowa.

Gałęzie nauki

Nauki społeczne badają ludzkość zarówno dzisiaj, jak iw historii.

Nauka obejmuje ogromny zestaw zorganizowanej wiedzy, która jest podzielona na trzy główne gałęzie, którymi są:

  • Nauki przyrodnicze. Tak nazywa się wszystkie te dyscypliny naukowe, które zajmują się badaniem przyrody, wykorzystując metodę naukową do eksperymentalnego (tj. w kontrolowanych warunkach) odtworzenia interesujących ich zjawisk. Są one również znane jako nauki eksperymentalne, nauki ścisłe lub nauki fizyczno-przyrodnicze i są tego przykładem: biologia, ten fizyczny, ten chemia, ten astronomia, ten geologiaitp.
  • Nauki formalne. W przeciwieństwie do nauk przyrodniczych, te formalne nie są poświęcone badaniu przyrody, ale czysto abstrakcyjne obiekty i systemy, które jednak można zastosować w świecie rzeczywistym. Tak więc jej przedmioty badań istnieją tylko w świecie umysłu, a ich ważność wywodzi się nie z eksperymentów, ale z aksjomatów, rozumowania i wnioskowania. Przykładami tego rodzaju nauki są: matematyka, ten logika, ten przetwarzanie danychitp.
  • Nauki społeczne. Znany również jako nauki humanistyczne, ten zestaw dyscyplin poświęcony jest badaniu ludzkości, ale z zachowaniem empirycznej, krytycznej perspektywy, kierowanej metodą naukową.Tym samym odchodzą od humanistyki i świata podmiotowości, ale także świata eksperymentalnego, zwracając się w stronę statystyki, transdyscyplinarności i analiza z przemówienie. Przykładami tego rodzaju nauki są: socjologia, ten antropologia, ten Nauki polityczne, ten gospodarka, ten geografiaitp.

Metoda naukowa i jej kroki

Obserwacja zjawiska jest pierwszym krokiem metody naukowej.

Jest znany pod tą nazwą do metodologia charakterystyczne dla myśli naukowej, początkowo zaproponowanej przez Sir Francisa Bacona, ale będące wynikiem lat racjonalistycznej i empirycznej myśli oraz współpracy późniejszych myślicieli, takich jak David Hume (1711-1776) czy William Whewell (1794-1866), nazwij tylko dwa imiona.

Metoda ta wymaga konstrukcji wiedzy zgodnie z kryteriami falsyfikowalności lub obalania (to znaczy, że może być poddana potencjalnym testom, które temu zaprzeczają) oraz odtwarzalności lub powtarzalności (to znaczy, że inni mogą dokonać weryfikacji więcej niż raz i znaleźć ten sam wynik).

ten etapy metody naukowej są następujące:

  • Obserwacja. Idź znajdź zjawisko, które chcesz zbadać w swoim kontekst naturalne, aby w ten sposób uzyskać dane oraz Informacja za pomocą którego to przeanalizować.
  • Hipoteza. Sformułowanie niepewnego lub „roboczego” wyjaśnienia, które pozwala nam kontynuować badanie natury zjawiska, które ma już adres oraz możliwość interpretacji.
  • Eksperymentowanie. Przeprowadź testy, już w środowisko kontrolowane (na przykład laboratorium), aby odtworzyć zjawisko i móc badać jego wewnętrzne mechanizmy lub reakcje na określone modyfikacje.
  • Teoria. Wznów najbardziej prawdopodobną hipotezę i przystąp do jej wyjaśniania zgodnie z wynikami eksperymentów i wszystkimi uzyskanymi informacjami, nadając znaczenie zjawisku w ramach naukowych czasu.
  • Wnioski.. Wyrażane są końcowe wnioski sformułowanej teorii.

Wiedza naukowa

Wiedza naukowa obejmuje zbiór weryfikowalnych faktów i popartych dowodami, które nauka uważa za ważne w danym momencie swojego istnienia historia. Jest to zbiór praw, teorii i Modele do interpretacji i wyjaśnienia zjawisk rzeczywistości. Chociaż są one należycie udokumentowane i poddane specjalistycznej ocenie, są również otwarte na reinterpretacje i obalanie.

Oznacza to, że wiedza naukowa aktualizuje się sama, wyostrzając swoje perspektywy, odrzucając przestarzałe spojrzenia i utrzymując się w ciągłym stanie weryfikacji. Dlatego bardzo różni się od innych doktryny interpretacja rzeczywistości, np. religia, w której wiedza jest ścisła i niepodważalna.

Inne cechy wiedzy naukowej:

prosty Jasne systematyczny
prawny specjalistyczne cel
faktyczny krytyczny proroczy

Należy pamiętać, że ważność wiedzy naukowej nie jest trwała ani niekwestionowana, ale uważa się je za takie, o ile nie są obalane. Zdobyta wiedza jest nieustannie konfrontowana i kwestionowana.

Wiedza naukowa jest zorganizowana w oparciu o hierarchię zasad, która rozróżnia:

  • Hipoteza teoretyczna. Niezweryfikowane stwierdzenie, ale co do zasady akceptowalne lub wiarygodne, które jest formułowane przy rozwiązywaniu problemu z naukowego punktu widzenia, co oznacza gromadzenie danych i wcześniejsze informacje.
  • Prawo naukowe. Zdanie, które ustanawia związek między a przyczyna i skutek, proponując język formalny, aby to zademonstrować. Realizuje się w nim ideał metody naukowej: formułowanie hipotezy, obserwacja, eksperymentowanie i demonstracja.
  • Teoria naukowa. Wyjaśnienie sformułowane na podstawie zestawu zasad lub praw, aby nadać spójne znaczenie obserwacjom empirycznym. Jest to abstrakcja totalizująca, czyli interpretacja empiryczna poparta prawami. W tym sensie teoria naukowa już zawsze ma realne i sprawdzone oparcie i nie powinna być rozumiana jako „jeszcze jedna teoria” lub „jedna teoria spośród wielu”, w takim sensie, w jakim używamy słowa teoria.
  • Model naukowy. Konceptualna lub wizualna reprezentacja wiedzy, która pozwala analizować, symulować lub badać działanie teorii naukowych w danym kontekście. Modele naukowe to wycinki rzeczywistości, które pozwalają wprowadzić w ruch to, co zostało ustalone w poprzednich teoriach i hipotezach.
!-- GDPR -->