Wyjaśniamy, czym jest nauka starożytna, jakie są jej główne cechy i różnice w stosunku do nauki współczesnej.
Czym jest starożytna nauka?
Jest znany jako starożytna nauka (w przeciwieństwie do współczesnej nauki) do form obserwacja i zrozumienie natury charakterystycznej dla starożytnych cywilizacji, na którą generalnie wpłynęły religia, mistycyzm, mitologia czy magia.
W praktyce uważa się, że współczesna nauka rodzi się wraz z metoda naukowa podczas Rewolucja naukowa z XVI i XVII wieku in Europa, tak aby całą historię naukową poprzedzającą ten czas można było uznać za starożytną.
Wszystkie kultury starożytne miały do pewnego stopnia ten impuls, od Egipcjan i Babilończyków po Grecję Grecką i późniejsze Cesarstwo Rzymskie. Ale pierwsze próby ustanowienia systematycznej wiedzy o świecie pochodziły z: filozofowie starożytności, który podjął pierwszą próbę zastąpienia wiedzy mitycznej wiedzą racjonalną.
Jednak takiej dziedziny naukowej nie było, a pierwsi filozofowie potrafili sobie z nimi radzić matematyka, Medycyna, biologia, ten fizyczny fala astronomia swoich czasów, zawsze ręka w rękę ze swoim zrozumieniem (byli głęboko religijnymi kulturami) i spostrzeżeniami, które poczynili i zarejestrowali na temat otaczającego ich świata.
Wśród tych starożytnych filozofów wyróżnia się grecki Arystoteles z Estagira (384 p.n.e.-322 p.n.e.), uczeń Platona, którego logiczne i racjonalne postulaty dotyczące bardzo różnorodnych aspektów świata abstrakcyjnego, kulturowego i przyrodniczego obowiązywały przez wieki, praktycznie do nadejście nowoczesnej nauki.
Metoda zaproponowana przez Arystotelesa polegała na obserwacji Natura i poszukaj odpowiedzi na trzy podstawowe pytania:
- Co to jest (jego istota lub przyczyna formalna i materialna)
- Po co to (ostateczna przyczyna)
- Dlaczego tak jest (przyczyna skuteczna)
Dowody Arystotelesa były typu dedukcyjnego, a w nich logika formalne z argumenty a propozycje sformułowane przez filozofa były sposobem na zagwarantowanie prawda wyniku. Ten porządek rozumowania będzie dominował przez wiele nadchodzących stuleci.
Charakterystyka starożytnej nauki
Naukę starożytną można podzielić na dwa okresy historyczne: starożytny i średniowieczny.
Pierwsza obejmuje filozoficzne i mistyczne studia starożytności i epoki klasycznej, począwszy od starożytna Mezopotamia, Egipt i Grecja i Rzym. Chodzi o myśl pod silnym wpływem mitologia, ale nie tak przymusu jak chrześcijanin. Starożytność grecko-rzymska uważana jest za podstawę całej kultury zachodniej (w tym naukowej).
Drugie jednak wiąże się z długim okresem średniowiecznej Europy, w której chrześcijańska myśl religijna dominowała jako matryca wszystkich ludzkich sformułowań i odkryć. Jej zasługą jest scholastyka, czyli doktryna autorytetu starożytnych pism, takich jak Biblia, która była odczytywana jako źródło obiektywnych prawd.
Do tego ostatniego należy dodać alchemia, z kultury islamu, znacznie bardziej zaawansowanej niż chrześcijańska w kwestiach naukowych i filozoficznych. Z tej kultury pochodzą aktualne liczby (w języku arabskim) i liczne postępy w chemii i fizyce, które później zostaną ponownie odkryte w Europie lub wzięte jako inspiracja dla nowych osiągnięć.
Nauka starożytna i nauka współczesna
Podstawowe różnice między nauką starożytną a nauką współczesną to:
- Starożytnej nauce brakowało metody replikacji i weryfikacji teorii, gdyż w jej formułowaniu ważne było tylko to, by były one słuszne logicznie, czyli w myśleniu formalnym. Współczesna nauka natomiast rządzi się metodą naukową jako obiektywnym i weryfikowalnym sposobem dochodzenia do prawdy.
- Starożytna nauka okazała wielki szacunek dla teksty poprzednich, zwłaszcza w średniowieczu, w których sprzeczne z biblijnymi założeniami były powodem oskarżeń o herezję. Współczesna nauka również opiera się na wcześniejszych tekstach i eksperymentach, ale pozwala na ciągłe aktualizowanie i kwestionowanie tego, co do tej pory uważano za prawdziwe.
- Starożytna nauka proponowała finalizm, to znaczy ukryty koniec wszystkiego, powód istnienia, który trzeba było odkryć. Z drugiej strony współczesna nauka dziedziczy mechanizm po Arystotelesie, pogląd, że świat działa jako maszyna lub system, bez z góry ustalonego celu.
- Podczas gdy starożytna nauka zaczynała od metafizycznych założeń, współczesna nauka całkowicie je odrzuca. Innymi słowy, starożytna nauka wywodziła się z założeń, które zostały z góry przyjęte jako prawdziwe, ponieważ były oczywiste, takie jak idee religijne lub teologiczne. Z drugiej strony współczesna nauka sprzeciwia się formom metafizyka, ponieważ uważa, że wszystko musi dać się wytłumaczyć.
- Wreszcie, podczas gdy starożytna nauka starała się znaleźć przyczyny zjawisk, współczesna nauka dąży do formułowania praw, które służą do opisu sposobu działania nauki. Natura ogólnie.