Wyjaśniamy, czym są sufiksy, ich funkcja, jakie typy istnieją i które są najczęściej używane. Co to są przedrostki.
Czym są przyrostki?
W języku hiszpańskim sufiksy są rodzajem cząstek morfologicznych lub morfemowych, które są używane do komponowania słowa, dodawania do jego rdzenia (lub tematu), aby dodać, określić lub uzupełnić jego znaczenia lub znaczenia. Oznacza to, że są to cząstki, które dodajemy na końcu słowa, aby uzupełnić lub zmodyfikować jego znaczenie lub znaczenie.
Przyrostki są częścią tak zwanych afiksów: cząstek, które działają poprzez dodawanie w sekwencji słowa, przed (przedrostki), w środku (przyrostki) lub na końcu (przyrostki). Każdy z nich ma specyfikę i zasady użytkowania, a często bardzo różne pochodzenie etymologiczne.
W konkretnym przypadku sufiksów są to cząstki, które generalnie nie mają własnego znaczenia poza gramatyka język, więc rzadko mogą same tworzyć słowa. Z drugiej strony, gdy dołącza się do rdzenia leksykalnego (obdarzonego znaczeniem) referencyjny właściwe), przyrostki modyfikują ten sens lub dodają sens gramatyczny.
Na przykład: słowo przekleństwo jest tworzony przez korzeń przeklęty- (prewencyjny z łaciny maledictum, „Powiedz złe rzeczy”, „źle życzę”), gdzie jest treść leksykon i semantyki słowa. Ten korzeń potrzebuje przyrostka -tion aby zostać rzeczownik oznaczające działanie i regularnie występujące w języku.
Sufiks może nawet zmienić kategorię gramatyczną słowa, zmieniając rzeczowniki w przymiotniki lub do tych w czasownikach. Są to niezwykle wszechstronne narzędzia.
Sufiks jest bardzo rozpowszechnionym procesem lingwistycznym wśród języków ludzkich (80% z nich w pewnym stopniu używa ich), zwłaszcza w procesie tworzenia nowych słów, w którym różne zakończenia można dołączyć do rdzenia, aby uzyskać nowe wyniki.
Rodzaje przyrostków
Sufiksy w języku hiszpańskim można klasyfikować na różne sposoby, biorąc pod uwagę m.in. ich pochodzenie historyczne, język oryginalny (jeśli są pożyczkami). Ale najważniejszy jest sposób, w jaki rozróżnia swoje funkcje, łącząc się z rdzeniem słowa. Mamy więc następujące przypadki:
- Docenianie przyrostków. Chodzi o te sufiksy, które łącząc się z leksemem lub rdzeniem konstruują wyraz o podtekstach kwalifikujących, czyli wyraża sposób, w jaki dana osoba rozumie, docenia lub obserwuje desygnat, o którym mówi. Ten rodzaj sufiksu przekształca korzenie w aprecjacje (stąd jego nazwa) i mogą one być z kolei różnych typów:
- Przyrostki zwiększające. Jak sama nazwa wskazuje, te sufiksy pozwalają zwiększyć lub zmaksymalizować znaczenie leksykalnego rdzenia słowa, albo wskazać, że rozmiar obiektu jest duży, albo że znaczenie czegoś jest intensywniejsze lub silniejsze, albo w jakiejkolwiek innej konotacji która w naszym kultura, coś dużego. Na przykład: z „domu” możemy otrzymać „cas-ota” przez dodanie przyrostka, który wskazuje, że jest to duży dom lub bardzo luksusowy i bardzo ostentacyjny.
- Zdrobnienie przyrostków. W przeciwieństwie do poprzedniego przypadku, ten rodzaj sufiksów służy zmniejszeniu lub osłabieniu znaczenia rdzenia leksykalnego, albo dlatego, że desygnat ma mały rozmiar, jest ważny, albo w niektórych przypadkach dlatego, że go szanujemy. Na przykład: z „przysługi” możemy uzyskać „cytat przysługi” poprzez dodanie przyrostka, który wskazuje, że przysługa jest niewielka, że nie powinna sprawiać drugiej osobie dużego dyskomfortu”.
- Pejoratywne przyrostki. W tym przypadku sufiksy służą do ustalenia osobistej i subiektywnej pozycji osoby względem referenta, zwłaszcza gdy jest to negatywna jego ocena. Na przykład od „kobieta” możemy otrzymać „kobieta-zuela”, aby wskazać, że źle o niej myślimy lub że jest kobietą o złym życiu.
- Przyrostki fleksyjne. Przyrostki fleksyjne, w przeciwieństwie do poprzednich, nie odzwierciedlają ocen desygnatu, jakie posiada dana osoba, ale pełnią rolę całkowicie gramatyczną. Oznacza to, że jego rola ma sens w samym języku, w taki sposób, aby jak najlepiej opisywał przedmiot lub przedmiot. rzeczywistość do którego nawiązuje język. Mamy więc następujące rodzaje fleksji:
- Fleksyjne przyrostki rodzaju. Odmiany płci to te, które modyfikują końcówkę słowa, aby wskazać, co Płeć (mężczyzna lub kobieta) odnosi się do tego samego. Są na ogół -do Y -lub, w zależności od tego, czy desygnat jest odpowiednio żeński czy męski, chociaż czasami -oraz. Na przykład: nauczyciel dla mężczyzny, nauczyciel dla kobiety.
- Odmienne przyrostki liczby. Podobnie jak w poprzednim przypadku, celem liczb fleksyjnych jest wskazanie, czy referent jest w liczbie pojedynczej czy mnogiej (w tym celu stosuje się sufiks -s). Tak więc, korzystając z tego samego przykładu, co w poprzednim przypadku, otrzymamy: nauczyciel (liczba pojedyncza) lub nauczyciel-s (liczba mnoga). Jak zobaczymy, przegięcia rodzaju i liczby mogą i zwykle towarzyszą.
- Przyrostki fleksyjne czasownika. Jako osobną kategorię będziemy traktować odmiany fleksyjne związane z czasownikami i służące dostosowaniu ich do czynności, które chcą opisać. I choć widzimy je osobno, wszystkie występują normalnie w tym samym czasie:
- Werbalne odmiany osoby. Ci, którzy trzymają się czasownika, aby dostosować go do określonej odmiany, czyli wskazać, która osoba wykonuje czynność, zgodnie z zasadami ustalonymi dla osób werbalnych w obrębie języka. Na przykład: z czasownika „uczyć” możemy otrzymać „uczyć” (ja), „uczyć” (ty), „uczyć” (ty / on / ona), „uczyć” (my), „uczyć” (oni) .
- Elastyczny tryb, czas i aspekt. Jak wskazuje ich nazwa, koordynują sposób wyrażania trybu czasownika, czasu czasownika i aspektu werbalnego, umożliwiając dostosowanie działania czasownika do warunków, w których się pojawia. Na przykład: od czasownika „uczyć” mamy „nauczać-a” (obecnie), „nauczać-ará” (przyszłość), „nauczać-aba” (przeszłość niedoskonała), „nauczać-aría” (warunkowe), „naucz- a ”(imperatyw),„ enseñ-e ”(tryb łączący) itp.
- Bezosobowe odmiany słowne. Wreszcie istnieją niepełne lub bezosobowe formy czasownika, to znaczy nie odmieniają się i dlatego wymieniamy je z innymi. Czy bezokolicznik (-ar, -er, -iść), rzeczownik odsłowny (-ando, -endo) i imiesłów (-korowody, -stracony). Na przykład: czasownik „uczyć” (bezokolicznik), „uczyć” (gerundo) lub „uczyć” (imiesłów).
- Przyrostki pochodne. Przyrostki te są jednymi z najważniejszych, ponieważ umożliwiają zmianę kategorii gramatycznej tematu, tworząc w ten sposób nowe zastosowania i nowe formy językowe. Ten proces jest znany jako pochodzenie, i jest podawana przez cztery różne typy przyrostków, zgodnie z rodzajem gramatycznej kategorii miejsca przeznaczenia:
- Instrumenty pochodne przymiotnikowe lub przymiotnikowe. Te, które pozwalają budować przymiotniki z innych leksemów. Imiesłów, wymieniony powyżej, znajduje się również wśród tych typów przyrostków, jak również we wszystkich przyrostkach Gojów. Na przykład: od czasownika „zmęczenie” mamy „zmęczenie”, a od rzeczownika „farsa” mamy „fars-esco”, a od rzeczownika „Mexico” mamy „mexic-ano”.
- Przysłówkowe lub przysłówkowe pochodne. Te, które pozwalają budować przysłówki z innych leksemów. Na przykład: z przymiotnika „bezwstydny” mamy „bezwstydny-umysł”, a od rzeczownika „pies” mamy „pies-umysł”. Zauważ, że w takich przypadkach zwykle występuje przyrostek fleksyjny lub inny rodzaj przyrostka, który działa jako przyrostek, czyli przyrostek pośredni.
- Nominalizujące instrumenty pochodne lub nominalne. Te, które umożliwiają konstruowanie rzeczowników z innych leksemów. Na przykład: od czasownika „odłożyć” mamy „odroczenie”.
- Werbalizowanie lub werbalne pochodne. Te, które pozwalają na budowę czasowników z innych leksemów. Na przykład: od rzeczownika „pies” pochodzi czasownik „perr-ear”, a od przymiotnika „silly” pochodzi „tont-ear”.
Lista sufiksów
Przyrostki w języku hiszpańskim są bardzo liczne i różnorodne, a ich lokalne zastosowania mogą być bardzo różne w zależności od geografia. Ale to jest lista najczęściej używanych przyrostków:
| Przyrostek | Rodzaj | Przykład |
|---|---|---|
| -ito, -ita | doceniający, zdrobnienie | carr-ito, tac-ita |
| -ico, -ica | doceniający, zdrobnienie | bon-ico, gallet-ica |
| -illo, -illa | doceniający, zdrobnienie | dzieciak-illo, lie-illa |
| -w, -in | doceniający, zdrobnienie | psotna, mała dziewczynka |
| -ote, -ota | doceniający, wzmacniający | dog-ote, język-ota |
| -na, -ona | doceniający, wzmacniający | osa na, cas-ona |
| -azo, -aza | doceniający, wzmacniający | moren-azo, kobieta-aza |
| -bardzo bardzo | doceniający, wzmacniający | sad-ísimo, piękna-ísima |
| -zuelo, -zuela | wdzięczny, pogardliwy | złodziej-zuelo, pla-zuela |
| -długi, -lucha | wdzięczny, pogardliwy | telefon-ucho, carr-ucha |
| -oid | wdzięczny, pogardliwy | grząski |
| -astro, -astra | wdzięczny, pogardliwy | astro polityczne, madr-astra |
| -a, -o, -e, -as, -os, -es | odmiany płci i liczby | dziewczyna, dorosły-o, prezydent-e, lok-os, drzwi, sędziowie |
| -o, -as, -a, -an, -amos, -ais | werbalna odmiana osoby | Ja pracuję, ty pracujesz, pracujesz, pracujesz, pracujesz itd. |
| -ar, -er, idź, -ado, -ido, -ando, -endo | bezosobowa odmiana słowna | schodzić, jeść, umierać, odkrywać, chodzić itp. |
| -tion | pochodna, rzeczownik | zwlekanie, frustracja |
| -tata | pochodna, rzeczownik | zło, bojaźliwość |
| -ez | pochodna, rzeczownik | głupi-ez, sordid-ez |
| -torium | pochodna, rzeczownik | reform-tor, zdrowy-tor |
| -dero, -dera | pochodna, rzeczownik | mori-dero, embarca-dero |
| -ero, -było | pochodna, przymiotnik | marynarz, urodziny |
| -ano, -ana | pochodna, przymiotnik | francisc-ano, colombi-ana |
| -ze względu na | pochodna, przymiotnik | toler-ante, zirytowany-ante |
| -do | pochodna, przymiotnik | policja, oryginał-al |
| -oso, -osa | pochodna, przymiotnik | niedźwiedź szabla, niedźwiedź auspici |
| -ador, -adora | pochodna, przymiotnik | port-ador, don-adore |
| -umysł | pochodna, przysłówkowy | subtelnie, komercyjnie |
| -ucho | pochodna, słowna | bez ucha, wolt-ucho |
| -ar, -er, -ir | pochodna, słowna | cant-ar, catcher, sleep-go |
Przyrostki i przedrostki
Sufiksy i przedrostki to główne typy istniejących afiksów. Różnią się one od siebie miejscem, jakie zajmują w odniesieniu do rdzenia leksykalnego: przedrostki są umieszczone przed rdzeniem leksykalnym, a sufiksy po nim.
Ponadto przedrostki mają większy ładunek leksykalny, czyli większy udział własnego znaczenia, dlatego w wielu przypadkach mogą być używane jako słowa same w sobie, np. „ex” (coś, czego już nie ma) lub „pre” ( przed). Sufiksom brakuje tego ładunku znaczeniowego i mają jedynie znaczenie gramatyczne, to znaczy nabierają znaczenia w kontekście języka.