Faza analna

Plik faza odbytu opisuje w psychoanalizie po Zygmuncie Freudzie fragment wczesnego rozwoju dziecka. Faza odbytu następuje po fazie ustnej i rozpoczyna się w wieku dwóch lat. W fazie odbytu w centrum uwagi dzieci znajdują się funkcje wydalnicze organizmu i sposób radzenia sobie z nimi.

Jaka jest faza odbytu?

Dla Zygmunta Freuda wejście w fazę odbytu należy utożsamiać z odkryciem przyjemności dziecka w procesie wypróżniania. Na początku fazy przyjemność uzyskuje się poprzez eliminację stolca, w dalszym przebiegu dziecko również odczuwa przyjemność z zatrzymywania wydalanych produktów. Tworzy to stan pomiędzy odpuszczaniem a powstrzymywaniem, który może charakteryzować się napięciem.

Funkcja i zadanie

W fazie odbytu po raz pierwszy rodzice i otoczenie wymagają od dziecka czystości i powściągliwości. Dziecko doświadcza, że ​​pewne rzeczy stworzone przez dziecko i uznane za ważne (w tym przypadku ekskrementy) mogą zostać odrzucone lub nawet usankcjonowane przez środowisko.

W zależności od czasu ewakuacji jelita, opiekunowie dziecka klasyfikują je jako „dobre” lub „złe”, w zależności od tego, czy potrzeby zostały zaspokojone zgodnie ze specyfikacją opiekuna czy dziecka. Dlatego faza analna jest postrzegana jako źródło konfliktów o władzę i kontrolę oraz stanowi początek „własnej woli”.

W fazie odbytu dziecko uczy się, że potrafi zarówno narzucić własną wolę, jak i nagiąć się do woli innych. Dziecko jest również świadome kwestii dawania i trzymania po raz pierwszy w fazie odbytu.

Wczesne przyjemności związane z rozdawaniem produktów wydalanych, na przykład poprzez pochwały rodziców, gdy z powodzeniem chodzili po nocniku, są głęboko odciśnięte w charakterze dziecka i mogą wyzwalać radość z dawania rzeczy w późniejszym życiu. W negatywnym sensie powtarzające się niezadowolenie z rezygnacji z produktów przemiany materii zapewnia dziecku możliwość zwrócenia uwagi w późniejszym życiu z powodu nadmiernej chciwości.

W fazie odbytu dziecko utożsamia proces wydalania z odpowiednimi narządami i produktami (stolec i mocz); nadal nie ma podziału. Jeśli opiekunowie dziecka mają negatywny wpływ na produkty wydalane, może to objawiać się u dziecka uczuciem wstydu i wstrętu do własnego ciała.

Podczas fazy odbytu i związanego z nią treningu czystości dziecko nieustannie boryka się ze środowiskiem zewnętrznym. W ten sposób ego rozwija się jako pośrednik między id, super-ego i rzeczywistością zewnętrzną.

W tym przypadku, gdy faza analna kończy się po trzecim roku życia, dziecko ma poszerzoną pamięć i umiejętności językowe, stałą osobowość i zdolność działania zgodnie z zasadą rzeczywistości. Co więcej, po fazie odbytu dziecko jest w stanie albo ulec instynktownym żądaniom id, albo je stłumić.

Tutaj znajdziesz swoje leki

Choroby i dolegliwości

Jeżeli w trakcie analnej fazy dziecka opiekun oceni odchody zbyt surowo lub wręcz negatywnie lub grozi przeciwdziałaniem zaparciom, zachowanie opiekuna może szybko skutkować zaburzeniami rozwojowymi u dziecka. Wilgoć lub wypróżnianie, przesadne mówienie „nie” lub jąkanie są konsekwencjami nieprawidłowego obchodzenia się z fazą odbytu. Dokładne przeciwieństwo tego, kto nie mówi, wiecznego mówcy tak, może również mieć swoje źródło w zaburzeniu fazy odbytu.

U dzieci, które nie doświadczyły wystarczającej satysfakcji w fazie odbytu (np. Poprzez zbyt rygorystyczną edukację dotyczącą czystości rodziców), fiksację w fazie odbytu można określić wraz z wiekiem. Fiksacja wynika z frustracji, co oznacza frustrację, pobłażanie lub niewystarczającą satysfakcję. Skutkuje to utknięciem w fazie, która jest doświadczana jako głęboko frustrująca, co z kolei może skutkować innym rozwojem osobowości.

Osoby dotknięte fiksacją w fazie odbytu nadal muszą zmagać się z niezaspokojonymi potrzebami jeszcze długo po opuszczeniu tej fazy. Między innymi może to być podprogowe pragnienie zabawy z kałem. Ponieważ jednak ludzie lub środowisko nie pozwalają i nie sankcjonują zaspokojenia potrzeb, istnieją mechanizmy obronne psychiki, które tłumią skłonności. To odwraca twoje pragnienie zabrudzenia się dokładnie odwrotnie i przejawia się w nadmiernej czystości.

Obsesyjne symptomy czystości służą ludzkiej psychice jako mentalna równowaga między wywołującymi lęk skłonnościami a wewnętrzną obroną przed nim. Dalsze późniejsze następstwa ścisłego treningu czystości w fazie odbytu ujawniają się w maniakalnych typach osobowości, które są zauważalne poprzez nadmierną kontrolę, ekstremalną potrzebę czystości i skąpstwa. Ten typ jest również określany przez Zygmunta Freuda jako „postać analna”.

W celu zapobiegania zaburzeniom we wczesnym dzieciństwie rodzice i wychowawcy powinni bezwzględnie zadbać o to, aby nie wyrażali negatywnych ocen procesów wydalania i produktów wydalania w stosunku do dziecka. W fazie odbytu niezwykle ważne jest, aby dziecko miało ustalone granice i aby impulsy od niego były kontynuowane w sposób wspierający.