- Czym jest zastraszanie?
- Rodzaje zastraszania
- Zastraszanie przyczyn
- Konsekwencje nękania
- Zapobieganie nękaniu
Wyjaśniamy, czym jest bullying, jakie są jego przyczyny, możliwe konsekwencje i jak mu zapobiegać. Ponadto, jakie są różne rodzaje zastraszania.
Czym jest zastraszanie?
Termin zastraszanie to najnowsza z zestawu nazw, które z biegiem czasu nadano zastraszaniu, molestowaniu, molestowaniu, maltretowaniu lub maltretowaniu w szkole. Innymi słowy, różne formy nadużyć i prześladowań, którym często poddawane są dzieci, i nastolatki w kontekście szkolnym lub wokół niego. Słowo bullying jest zapożyczeniem z języka angielskiego, które pochodzi od słowa „bully” (napastnik).
Jest to forma przemocy, która może pozostać niezauważona przez rodziców i władze, które naturalizują ją jako „rzeczy chłopięce” i bagatelizują. Jednak to Zjawisko społeczne może spowodować ogromne szkody emocjonalne i psychologiczne u ofiary, oprócz zachęcania i normalizowania ćwiczeń przemoc na sprawcy.
Znęcanie się może być stosowane przez jedną lub więcej osób, które poświęcają ciągłe wysiłki nękaniu, ośmieszaniu, zastraszaniu fizycznemu i publicznemu upokarzaniu ofiary.
Zwykle tworzy klimat zbiorowego linczu i izolacji wielkiego okrucieństwa wobec emocji ofiary. Ponadto zwraca się przeciwko nim całą grupę, ponieważ wiele osób trzecich przyłącza się do agresji ze strachu przed staniem się kolejnymi ofiarami lub dlatego, że czują się chronieni i silni będąc po stronie sprawców.
To nękanie może mieć miejsce osobiście, za pośrednictwem portale społecznościowe lub na wiele innych sposobów, wewnątrz i na zewnątrz kampusu edukacyjnego. Może składać się z obelg słownych i psychologicznych oraz poniżania, a także ataków fizycznych i przemocy. Nie ma jednego obowiązującego kryterium określającego, kto może, a kto nie może być zastraszany.
Rodzaje zastraszania
Istnieje wiele form zastraszania lub praktyk zastraszania, takich jak:
- Blokowanie społeczne. Polega ona na promowaniu lub organizowaniu marginalizacji lub izolacji społecznej ofiary, zabranianiu jej udziału w aktywnościach społecznych lub sportowych, wyłączaniu jej z dynamiki grupowej, a nawet domaganiu się, aby nikt z nią nie rozmawiał, pod groźbą poniesienia takiego samego losu.
- Molestowanie. Pod tą nazwą kryją się różne dynamiki systematycznego nękania, prześladowania i zastraszania, które kładą nacisk na przesłanie pogardy, lekceważenia, poniżania, wyśmiewania, a nawet nienawiści.
- Manipulacja społeczna. Tak nazywa się próby wypaczania publicznego wizerunku partnera, niedysponowanie wobec niego osób trzecich, wymyślanie oskarżeń, wplątanie go w problemy z innymi, aby wspierać negatywną ocenę grupy, co później prowadzi do dalszej agresji.
- Przymus i przymus. To jest do powiedzenia, zachowania zastraszania, które mają na celu zmuszenie ofiary do podjęcia działań lub mówienia rzeczy wbrew własnej woli, pod groźbą przemoc fizyczna, przemocy społecznej lub innej. Nakłada to na ofiarę piętno słabości, bezradności lub uległości, aby umieścić sprawcę w pozycji Móc lub władza.
- Przemoc. Jest to najbardziej widoczny punkt ze wszystkich, który przekracza linię integralności cielesnej i może spowodować tymczasowe lub trwałe fizyczne uszkodzenie. Napaść fizyczna może występować na różnych poziomach, od zwykłego nadużycia po bicie, a nawet przemoc seksualną.
- Cyberprzemoc lub cyberprzemoc. Tak nazywa się nękanie, które ma miejsce poprzez portale społecznościowe, poprzez zniesławienie, niepożądane ujawnienie życia prywatnego, porwanie kont i materiałów osobistych itp.
Zastraszanie przyczyn
Przyczyny bullyingu leżą przede wszystkim w osobie krzywdzącej, generalnie w ofierze krzywdzących rodziców, dysfunkcyjnych domach i prawdopodobnie ciężarze przemocy.
Ich przyczyny wykorzystywania mogą być różnego rodzaju, od nieświadomego roszczenia do uczucia, zazdrości wobec chłopca, który molestuje lub innej dynamiki bliskiej psychopatii, która oznacza niepokojący brak empatia. Ponadto wielu sprawców może wykazywać różne stopnie choroby psychicznej lub upośledzenia emocjonalne.
Z drugiej strony klimat instytucja Edukacja może w mniejszym lub większym stopniu sprzyjać zastraszaniu. Instytucje zbyt sztywne, w których nieubłagany porządek uniemożliwia Komunikacja między uczniami i nauczyciele, lub wręcz przeciwnie, instytucje bez żadnego porządku i dyscyplina, może sprzyjać pojawieniu się tego typu zachowania.
Konsekwencje nękania
Konsekwencje zastraszania są naprawdę poważne. Z jednej strony naturalizują przemoc, okrucieństwo i niesprawiedliwość w środowisku szkolnym, pozwalając mu zagnieździć się w przyszłych pokoleniach, świadomych od najmłodszych lat straszliwej dynamiki między ofiarą a sprawcą.
Osoby nadużywające reprodukują poza domem ból i cierpienie, które doznają w swoim rodzinnym jądrze. W ten sposób w obliczu bezczynności systemu i bezbronności ofiary utrwalane są zachowania agresywne i okrutne wobec sprawcy, zamiast uczyć go od najmłodszych lat rozpoznawania i odrzucania patologicznej dynamiki społecznej.
Najgorsze konsekwencje mobbingu spada na ofiarę, poddawaną fizycznym, emocjonalnym i psychicznym torturom, które w formacji zostawią ślady na jej psychice. Zniszczenie poczucie własnej wartości, rozwój fobie Problemy społeczne i wieloletnie poczucie winy to tylko niektóre z możliwych konsekwencji, których rozpoznanie i leczenie często wymaga pomocy terapeutycznej, nawet w wieku dorosłym.
Do tego dochodzi krótkoterminowe konsekwencje, takie jak gwałtowne zachowania naprawcze ze strony ofiary, która zmęczona życiem w strachu i bezbronności zostaje zepchnięta do zachowań przestępczych, jak to często ma miejsce w przypadku strzelanin i masowych zabójstw w szkołach. .
Zapobieganie nękaniu
Specjaliści twierdzą, że tylko poprzez równoczesną interwencję na jednostkach, ich środowiskach rodzinnych i instytucji edukacyjnej można wykorzenić bullying. Wpływa na to jednak wiele czynników społeczno-kulturowych, które wykraczają poza sferę edukacyjną i często utrudniają samo zidentyfikowanie sprawcy.
Jednak szkoły mają obowiązek wspierania komunikacji między uczniami a nauczycielami. Zapobiega to sytuacji, w której przypadki nadużyć są niewidoczne dla personelu placówki, zwłaszcza dla osób odpowiedzialnych za dyscyplinę i osoby odpowiedzialne za pomoc psychologiczną, jeśli takie istnieją.
W tym sensie partycypacja rodziców jest kluczowa, podobnie jak przełamanie komfortu obojętności kolegów z klasy: sprawca musi zostać zidentyfikowany, zgłoszony, a jego zachowanie odrzucone przez grupę, aby presja społeczna spadła na zachowanie negatywne, a nie na ofiarę.
Wreszcie, upodmiotowienie ofiary jest zawsze użytecznym narzędziem, w parze z terapią psychologiczną. ten nauczanie Sztuki walki i metody samoobrony mogą pozytywnie wpłynąć na twoją samoocenę i zapewnić zasoby, jeśli chodzi o radzenie sobie z nadużyciami z zdrowszej perspektywy.