Wyjaśniamy, czym jest spójność i jakie czynniki wpływają na spójność tekstu. Również różnice w spójności i adekwatności.
Czym jest spójność?
Kiedy mówimy o koherencji, odnosimy się do zdolności do przekazywania wiadomość w zorganizowany, zrozumiały i precyzyjny sposób, aby odbiorca mógł to jak najlepiej uchwycić. Ta umiejętność jest widoczna zarówno wtedy, gdy mówić lubię pisać. Co za tym idzie, spójne rzeczy to rzeczy, które mają sens, są kompletne i zorganizowane w taki sposób, aby można je było zrozumieć.
Postrzegana w ten sposób koherencja ma związek z połączeniem prezentowanym przez części a tekst: im więcej i lepiej są połączone, tym bardziej spójny będzie przekaz i odwrotnie: im mniej połączone są jego części, tym mniej spójny będzie rezultat. Ten pierwiastek jest już obecny w pochodzeniu słowa, które pochodzi z łaciny cohaerentia, obdarzony tym samym znaczeniem i utworzony przez współ- („Wspólnie”) i haerere („Przestrzegaj” lub „Przyłącz się”).
Ze swojej strony termin koherencja może być używany również w innych dziedzinach wiedzy, takich jak: fizyczny („Koherencja cząstek”, czyli stopień wiązania między cząsteczkami), przetwarzanie danych („Spójność danych”, zasada programowanie który stwierdza, że przestrzeganie zasad gwarantuje programiście przewidywalny wynik) lub logika („Koherencja logiczna”, właściwość systemów formalnych, które nie prezentują w sobie sprzeczności).
Spójność tekstu
w językoznawstwo, mówimy o spójności tekstu w odniesieniu do stopnia uporządkowania tekstów ustnych lub pisemnych. Jest to termin wywodzący się z tekstów teoretyków języka, takich jak m.in. Roland Harweg (1934-2019) czy Teun van Dijk (1943-).
Ten stopień organizacji jest rozumiany jako właściwość tekstu, która pozwala na jego zrozumienie, a osiąga się to poprzez jego hierarchiczną i ustrukturyzowaną konstrukcję, czyli selekcję i organizację informacji w ramach tego, co zostało powiedziane.
Ogólnie spójność tekstu zależy od następujących czynników:
- Jednostka tematyczna. Tekst powinien mówić o jednej rzeczy, a nie kilku jednocześnie. Nawet jeśli chcemy poruszyć wiele tematów w tym samym tekście, musimy to zrobić w zorganizowany sposób, który czytelnik może śledzić, a nie jako chaotyczna mieszanina różnych pomysłów.
- Wewnętrzna struktura logiczna. Nie wystarczy uporządkować te same idee w tekście w nieuporządkowane bloki… pomysły. Każdy blok lub przedział musi być z kolei hierarchiczny i zorganizowany, abyśmy mogli śledzić procesję idei w logiczny, uprzejmy i jasny sposób. W tym celu idealnie jest rozróżnić idee ogólne i idee szczegółowe oraz idee główne i drugorzędne.
- Korekta gramatyczna i leksykalna. Nie da się zrozumieć tekstu, który jest napisany w sposób sprzeczny lub niezgodny z podstawowymi zasadami proponowanymi w tekście. idiom, to znaczy, jeśli kieruje się inną logiką niż ta proponowana przez język. Tak więc spójność zależy również od tego, czy tekst jest dobrze zrobiony: żadnych błędów w pisowni. gramatyka, konkordancja, pisownia itp.
Dlatego ideałem jest, pisząc lub myśląc o dobrze spójnym tekście, kierować się schematem, który obejmuje następujące cztery etapy:
- Zbierz Informacja. Dokumentując się na ten temat i wybierając ze wszystkiego, co można na ten temat powiedzieć, to, co chcemy powiedzieć.
- Uporządkuj informacje tematycznie. Oznacza to, że musimy zidentyfikować różne tematy lub podtematy, które znajdują się w naszym wyborze, aby wiedzieć, który z nich zajmiemy się najpierw, a którym później, w jakiej konkretnej kolejności, zawsze przechodząc od najszerszego do najbardziej szczegółowego lub odwrotnie.
- Uporządkuj informacje. Po osiągnięciu porządku tematycznego, musimy napisać tekst, upewniając się, że każdy blok lub akapit tego samego odpowiada określonej kolejności, ale jednocześnie zawiera w sobie porządek logiczny: że istnieje główna idea i inne drugorzędne, wyraźnie identyfikowalne i postępować w podobny sposób do poprzedniego kroku: przechodząc od najszerszego do najbardziej szczegółowego lub odwrotnie, lub od jednego punktu widzenia do drugiego, zależnie od potrzeb.
- Popraw tekst. Ostatnim etapem jest ponowne przeczytanie tekstu, powtórka niejasnych lub mało zrozumiałych fragmentów oraz oczywiście korekta pisowni i gramatyki.
Spójność, spójność i adekwatność
Musimy odróżnić spójność od spójność, czyli możliwość płynnej lektury, co do relacji słowa lub frazy z tymi, które je poprzedzają lub następują po nim.Oznacza to, że spójność tekstu zależy od tego, jak bardzo jesteśmy świadomi tego, co mówimy i jak to mówimy, aby rozwiązać niepotrzebne powtórzenia, powtórzenia i przeoczenia.
Innymi słowy, o ile spójność ma związek z logiczną sekwencją tekstu, to znaczy z jego możliwością przekazania rozpoznawalnego przekazu, o tyle spójność ma związek ze sposobem, w jaki jego części zazębiają się dyskursywnie, to znaczy ze sposobem w które części tekstu przechodzą od siebie do siebie.
Na koniec musimy również rozróżnić oba elementy adekwatności, co ma związek ze specyficznym użyciem język których używamy do komunikacji. Innymi słowy, jeśli nasz odbiorca jest formalny i akademicki, posługujemy się odpowiednim językiem: ostrożnym, formalnym, metodycznym. Z drugiej strony, jeśli naszym odbiorcą jest młoda publiczność w swoim zrelaksowanym momencie, odpowiednim językiem będzie nieformalny, zrelaksowany, zabawny itp.