poznawanie

Mówiąc najprościej poznawanie ludzka zdolność myślenia.Jednak proces ten wykorzystuje różne procesy przetwarzania informacji, w tym zdolności poznawcze, takie jak uwaga, zdolność uczenia się, percepcja, zapamiętywanie, orientacja, kreatywność, wyobraźnia i tym podobne, a także procesy umysłowe, takie jak opinie, myśli, intencje lub życzenia. Emocje mają istotny wpływ na myślenie. Percepcja i koncepcja określają kierunek myślenia, a tym samym określają charakter osoby.

Co to jest poznanie?

Poznanie obejmuje wszystkie procesy przechowywania i przyswajania informacji, a także stosowanie wyuczonych lub postrzeganych treści. Wiedza i myślenie stanowią część poznania iz psychologicznego punktu widzenia termin ten jest używany na wiele sposobów. Ludzie borykali się z takimi procesami poznawczymi od wieków, termin ten znalazł się następnie w psychologii eksperymentalnej jako dyscyplinie naukowej i po raz pierwszy został zbadany bardziej szczegółowo w XIX wieku. Przede wszystkim istotną częścią dyskusji była percepcja ludzka, zwłaszcza percepcja wzrokowa.

Oprócz dziedzin psychologii, biologii, filozofii, neuronauki i badań nad sztuczną inteligencją uświadomiła sobie również procesy poznawcze. Wszystkie te obszary składają się na nauki kognitywne.

Funkcja i zadanie

W tym sensie poznanie odnosi się do całego neuronalnego przetwarzania informacji w mózgu, do wszystkich procesów związanych z percepcją, myśleniem i pamięcią. Zdarzenia psychiczne są pogłębione poprzez poznanie, w tym wiedzę, przekonania, postawy wobec bytu i świata lub oczekiwania. Poznanie może odbywać się świadomie lub nieświadomie. Na przykład, jeśli ludzie chcą rozwiązać formułę matematyczną, używają świadomych procesów, ale często nieświadome procesy są wykorzystywane do sformułowania własnego poglądu.

Od behawioryzmu procesy poznawcze są powiązane z wzorcem odpowiedzi na bodziec. W szczególności zbadano i zdefiniowano dokładniej zachowanie w procesach myślowych poprzez etapy przetwarzania. Wszystkie wewnętrzne idee dotyczą tego, jak ludzie postrzegają swój świat z subiektywnego punktu widzenia, jak na niego reagują, co rozumieją, co wiedzą i widzą, jak przetwarzają lub rekonstruują. Przetwarzanie informacji jest w takim samym stopniu częścią poznania, jak sposób, w jaki ludzie myślą o sobie, swoim otoczeniu, czego doświadczyli i czego oczekują od swojej przyszłości. Mówiąc dokładniej, oznacza to, że nie tylko emocje mają wpływ na poznanie, ale odwrotnie, ma to również wpływ na świat uczuć.

Wykonywanie zdolności poznawczych jest tutaj ograniczone. Percepcja przez narządy zmysłów wykorzystuje informacje do filtrowania i zmienia to, co zostało zapisane, aż wniknie w świadomość samej osoby. Z góry przyjęte opinie kształtują się, a tym samym nie pozwalają po prostu zaakceptować warunków i zachować je jako neutralne. Jesteś zawsze kontrolowany i zmieniany przez własną wiedzę, myślenie i uczucie. W ten sposób percepcja jest trwale przekształcana, przetwarzana, przechowywana, redukowana, aktywowana lub reaktywowana. Czasami może to prowadzić do całkowitych zmian w postrzeganiu, np. B. w interpretacji warunków nieistniejących, jak ma to miejsce w przypadku wystąpienia omamów.

Istnieją również zaburzenia funkcji poznawczych w myśleniu i uczeniu się. Myślenie opiera się na pracy lub pamięci krótkotrwałej. Ma raczej małą pojemność i służy głównie do tymczasowego przechowywania treści, do których można uzyskać dostęp w krótkim czasie. Dzięki temu można uchwycić i zrozumieć otoczenie lub na przykład przeczytane zdanie.

W przypadku pamięci długotrwałej zdolność poznawcza okazuje się nawet manipulacyjna. Zapisane treści są zmieniane z wyprzedzeniem i później. Oczekiwania wpływają m.in. B. percepcja tego, co odnotowuje. Podobnie jest z nowo dodanymi informacjami.

Koncentracja, uwaga i motywacja zależą zasadniczo od wydajności poznawczej i są osłabiane przez rozproszenie uwagi, zmęczenie, apatię i podobne warunki. Nie tylko fizyczne właściwości bodźców zmysłowych determinują ludzką percepcję i percepcję, ale także procesy wewnętrzne zachodzące w mózgu. Oczekiwania są oparte na konkretnych i wyuczonych doświadczeniach. Zawsze ma to wpływ na procesy rozpoznawania i przetwarzania informacji.

Tutaj znajdziesz swoje leki

Choroby i dolegliwości

Zaburzenia poznawcze przybierają postać różnych cech. Przede wszystkim jako zaburzenia pamięci i retencji, które są najczęściej skutkiem chorób psychicznych, w tym depresji czy schizofrenii. Podobnie jest z chorobami organicznymi układu nerwowego. Znaczące zaburzenia poznawcze mogą wystąpić w stwardnieniu rozsianym, chorobie Alzheimera lub demencji.

Wyniki badań pokazały również, że nawet dieta ma wpływ na procesy i zaburzenia poznawcze. W demencji poziom homocysteiny jest zwykle wysoki, a osocze krwi niskie. Ciało jest wtedy często niedostatecznie zaopatrzone w witaminy. Wówczas zaburzenia poznawcze występują nie tylko w obszarze myślenia i pamięci, ale mają również wpływ na umiejętności językowe i przyswajanie nowych treści. Wtedy często nie jest już możliwe radzenie sobie w codziennych sytuacjach. Zdolność do całkowitego dostrzegania zmian.

Zmniejszenie zdolności poznawczych może być również spowodowane przyjmowaniem leków. Opiera się to z jednej strony na wrażliwości osób starszych na skutki uboczne ośrodkowego układu nerwowego, ponieważ cały metabolizm zmienia się wraz z wiekiem, zwłaszcza w obszarze neuroprzekaźników. Zwiększa się przepuszczalność bariery krew-mózg, a leki działają szybciej. Leki łatwiej docierają wtedy do ośrodkowego układu nerwowego. Skutki uboczne to zatem ograniczenia poznawcze spowodowane lekami, takimi jak słaba koncentracja i uwaga, problemy z pamięcią, które przechodzą w majaczenie oraz zaburzenia świadomości i percepcji. Inne objawy to wolniejsza motoryka i ciągłe stany niepokoju.

Leki, które wykazują właściwości antycholinergiczne, są szczególnie problematyczne, ponieważ neurony cholinergiczne odgrywają istotną rolę w poznaniu i świadomości. Na przykład choroba Parkinsona jest leczona tym lekiem, który może wywoływać inne zaburzenia poznawcze, zwłaszcza u osób starszych.