• Czym jest inteligencja przestrzenna?
• Charakterystyka inteligencji przestrzennej
• Codzienne przykłady inteligencji przestrzennej
• Jak rozwija się inteligencja przestrzenna?
• Inne rodzaje inteligencji

Wyjaśniamy, czym jest inteligencja przestrzenna, jak się rozwija, jej cechy i przykłady. Także inne rodzaje inteligencji.

Sporty takie jak tenis wymagają mentalnego obrazu piłki, jej trajektorii i boiska.

Czym jest inteligencja przestrzenna?

Inteligencja przestrzenna to zdolność osoba wizualizować, formować i przedstawiać idee lub obrazy mentalne pod różnymi kątami. Pozwala to osobie myśleć w trzech wymiarach i rozumieć kształt figur lub przestrzeń niezależnie od perspektywy, z jakiej są postrzegane.

Ta koncepcja jest związana z rotacją obiektów w umyśle, ponieważ implikuje rozwój mentalnego obrazu, który powstaje na podstawie tego, co postrzegają zmysły (zabarwienie, linie, kształty, figury, wymiary i relacje między nimi).

Inteligencja przestrzenna nie zależy wyłącznie od zdolności wzroku i innych zmysłów, ale pochodzi z zestawu umiejętności abstrakcyjne i analityczne mentalności, które wykraczają poza zmysły.

Jest to rodzaj inteligencji, który pozwala wyobrazić sobie trójwymiarową przestrzeń i wykonywać różne zadania, np. parkowanie pojazdu, budowanie modelu, orientowanie się czy manipulowanie skomplikowanym narzędziem.

Charakterystyka inteligencji przestrzennej

Inteligencja przestrzenna jest jednym z ośmiu typów inteligencji zawartych w „Teoria inteligencji wielorakich„Wychowany przez Howarda Gardnera w 1983 roku i według niego jest jednym z najważniejszych. Chodzi o umiejętność rozumienia trójwymiarowych obrazów i kształtów.

Część mózgu, która pełni tę funkcję, znajduje się w prawej półkuli. Ta umiejętność pozwala rozwiązywać zagadki, zrozum mapy i pracuj dalej Projektowanie budownictwo czy inżynieria m.in.

Osoby z wysoko rozwiniętą inteligencją przestrzenną przodują w umysłowej interpretacji obiektów. Zwykle są dobrymi rysownikami lub artystami, lubią budować i są dobrzy w Gry pomysłowość, taka jak szachy, gdzie konieczne jest zastosowanie inteligencji przestrzennej do planowania możliwych ruchy.

W tych grach jednostka musi wizualizować na planszy różnorodność możliwych ruchów i z góry nie tylko pionek, który będzie się poruszał w tym konkretnym momencie. Musisz także wyobrazić sobie ruchy, które wykona twój przeciwnik.

Codzienne przykłady inteligencji przestrzennej

Inteligencja przestrzenna pozwala na wytyczenie najwygodniejszej ścieżki.

Oto kilka przykładów inteligencji przestrzennej w życiu codziennym:

• Tenisista, który oblicza moment uderzenia piłki w swoją rakietę i prowadzi ją tak, aby adres pożądany.
• Piłkarz, który przed podaniem piłki oblicza prędkość swoich przeciwników i kolegów z drużyny, a także odległość do bramki.
• Osoba, która poprawnie rozwiąże grę „kostka Rubika”, musi myśleć w trzech wymiarach i skupiać się na jednym kolorze na raz, aby uformować różne ścianki sześcianu.
• Osoba, która ma poczucie kierunku, może zwizualizować ścieżkę i odtworzyć obraz mentalny z innej perspektywy, aby wybrać szybszą alternatywną drogę.
• Osoba, która porządkuje niechlujne elementy swojej kuchni, musi najpierw w myślach wyobrazić sobie, jaka byłaby najlepsza przestrzeń dla każdego przedmiotu, aby zajmowały mało miejsca i były dostępne.

Jak rozwija się inteligencja przestrzenna?

Inteligencję przestrzenną można rozwijać w celu zwiększenia jej potencjału. Niektóre badania na dzieciach sugerują, że istnieją ścisłe powiązania między inteligencją przestrzenną a słownictwem przestrzennym (słowa takie jak „pomiędzy”, „w górę”, „w dół” i „blisko”).

Zgodnie z tymi badaniami, dzieci, które znały więcej przestrzennych słów, były w stanie lepiej odwzorować przestrzennie podczas zabawy klockami, a później były w stanie uzyskać lepsze obrazy mentalne w trzech wymiarach.

Eksperymenty pokazują również, jak ważne jest przypominanie rodzicom o używaniu języka przestrzennego w celu stymulowania dzieci. Nie chodzi o to, żeby dziecko nauczyło się jak największej liczby terminów, ale żeby wykształciło prawidłowe zrozumienie tego, jak można przesuwać, przekształcać i łączyć kształty.

Inne rodzaje inteligencji

Inne 7 typów inteligencji, oprócz przestrzennej, które zostały podniesione w „teorii inteligencji wielorakiej” Gardnera, to:

• Inteligencja językowo-werbalna. Jest to związane z domeną słowa, język i pisanie. Osoby, które rozwijają ten rodzaj inteligencji, to zazwyczaj pisarze, prawnicy, dziennikarze lub nauczyciele.
• Inteligencja logiczno-matematyczna. Jest to związane z analiza problemów, obliczeń i operacji nauki ścisłe. Osoby, które rozwijają ten rodzaj inteligencji to zazwyczaj naukowcy, matematycy, programiści, inżynierowie lub księgowi.
• Inteligencja kinestetyczna ciała. Jest to związane z dziedziną ruchu ciała i koordynacja działań fizycznych. Osoby, które rozwijają ten typ inteligencji to zazwyczaj tancerze, sportowcy wyczynowi, budowniczowie, rzeźbiarze lub aktorzy.
• Inteligencja muzyczna. Wiąże się to z możliwością monitorowania rytm z muzykai myślenia poprzez wzorce i Dźwięki. Osoby, które rozwijają ten rodzaj inteligencji to zazwyczaj muzycy, kompozytorzy, śpiewacy lub nauczyciele muzyki.
• Inteligencja interpersonalna. Wiąże się to ze zdolnością rozumienia podczas interakcji z innymi ludźmi (chwytaniem emocji, motywacje i życzenia innych). Osoby, które rozwijają ten rodzaj inteligencji to najczęściej psycholodzy, filozofowie, doradcy, sprzedawcy czy politycy.
• Inteligencja interpersonalna. Wiąże się to ze zdolnością do introspekcji i autorefleksji, czyli wysokim poziomem świadomości, aby zrozumieć własne uczucia i emocje. Ludzie, którzy rozwijają ten rodzaj inteligencji, to zazwyczaj filozofowie, pisarze, teoretycy i naukowcy.
• Inteligencja naturalistyczna. Wiąże się to z umiejętnością rozpoznawania, klasyfikowania i wykorzystywania elementów środowisko. Ludzie, którzy rozwijają ten rodzaj inteligencji, to często biolodzy, ekolodzy, ogrodnicy i rolnicy.

Oprócz teorii Gardnera, są różni badacze, którzy proponują inne definicje, które starają się wyjaśnić naturę ludzkiej inteligencji. Wśród głównych teorii są:

• Ogólna inteligencja. Brytyjski psycholog Charles Spearman (1863-1945) doszedł do wniosku, że inteligencja jest Zdolności poznawcze ogólne, które można zmierzyć i wyrazić liczbowo za pomocą testu zdatność zwana „analizą czynnikową”.
• Podstawowe zdolności umysłowe. Amerykański psycholog Louis L. Thurstone (1887-1955) zakładał, że inteligencja to zestaw różnych podstawowych zdolności (zamiast pojedynczej zdolności), które obejmują rozumienie werbalne, rozumowanie, prędkość postrzeganie, zdolność liczenia, płynność słów, pamięć asocjacyjna i pogląd przestrzeń.
• Triarchiczna teoria inteligencji. Amerykański psycholog Robert Jeffrey Sternberg zgadza się z Gardnerem, że inteligencja to coś więcej niż pojedyncza umiejętność, ale argumentuje, że niektóre proponowane typy inteligencji to tylko talenty jednostki. Zamiast tego posiada trzy czynniki inteligencji: analityczny, kreatywny i praktyczny.